A Haver Alapítvány oktatóstábja elsősorban középiskolai tanulóknak tart interaktív órákat informális oktatási eszközökkel. Emellett informális oktatási anyagok tematikai kidolgozását és a módszerek elterjesztését tűzte ki célul.
A foglalkozások során szituációs játékokkal, gondolatébresztő gyakorlatokkal, moderált vitával és videofilmekkel igyekszik segíteni a résztvevőknek, hogy egymás véleményére nyitottan, minél több új információval térjenek haza.
Fő oktatási programok:
Zsidó identitás: vallás, nép, kultúra, sorsközösség, vagy személyes érzés?
Holokauszt: személyes történetek, sorsok
Zsidó negyed: helyszínek, történetek, hagyományok és közösségek Budapesten
Dilemma kávéház: kérdések és a lehetséges válaszok
Módszertan: tanároknak, oktatóknak
Módszertan és oktatási anyagok fejlesztése: civil szervezeteknek, tanároknak
A Haver külön hangsúlyt fektet arra, hogy a diákok megismerjék a tankönyvi adatok mögött húzódó emberi sorsokat, elgondolkodjanak a néhol egy-egy mondattal elintézett történelmi dátumok és események súlyán. Célja, hogy a különböző aspektusok bemutatásával képet adjon Magyarország egykori és mai zsidó közösségi életéről.
Módszerünk:
- párbeszéd
- informális oktatás
- kritikus gondolkodás
- vitakultúra
- konstruktív gondolkodás
Eredményeink:
- ismeretek szerzése
- kompetenciák és készségek fejlesztése
- attitűdváltozás
A Haver Alapítvány évente megközelítőleg 5000 diákhoz jut el foglalkozásaival és a különböző fesztiválokon, valamint kulturális eseményeken való szereplésével. A diákokkal való közvetlen munka mellett gyakran vállal előadást, műhelymunkát konferenciákon és akkreditált tanártovábbképzéseken is.
A Haver Alapítvány folyamatosan igyekszik innovatív ötletekkel fejleszteni és tökéletesíteni programjait, tevékenységét, valamint új feladatok és projektek kidolgozásával törekszik megfelelni a saját maga által támasztott követelményeknek.
